河南省工業學校深入開展“把災難當教材與祖國共成長”主題教育活動



                                    “在抗擊疫情的戰役中,構建正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養學生們堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷,真正地與祖國一起成長,用成長的足跡踩踏災難,讓不幸成為通往幸福的橋梁,我覺得,這應該是我們教育的本質和追求……”這是省教育廳廳長鄭邦山的心里話。
                                    怎樣把疫情危機化為教育契機?怎樣在災難中收獲成長?在這個特殊而難忘的假期,“把災難當教材與祖國共成長”主題教育活動,正在我校全體師生中深入開展。
                                    疫情發生以來,河南省工業學校創新內容與形式,開展及時有效的教育引導,加強對師生思想的引領,把立德樹人根本任務融入教育活動的點點滴滴,引導他們把災難當教材、把困難當磨礪,共同完成好這場生命教育、信念教育、科學教育與道德教育。

                                     
                                     

                                    這是一場內容豐富、形式多樣的主題教育活動。學校微信公眾號堅持每天編輯推送相關信息,用好戰“疫”教材,講好生動故事。《中國脊梁壓不彎》《看看這些數字,你就知道中國有多拼》,讓愛國主義成為主旋律和最強音,激發著師生們把個人理想與祖國命運緊密相連;《新冠病毒肺炎流行病學知識110問》《面對新冠病毒肺炎疫情,我們應當這樣做!》,幫助師生了解防治知識、科學做好防護;《春和景明,共待歸期——想你了,我的校園!》《戰勝疫情,等你回家》,讓學生懂得珍惜校園時光,不負韶華、只爭朝夕;《疫情防控,我們眾志成城!》《致敬最美逆行者》,宣傳學校黨員干部沖鋒在前的先進事跡,凝聚起戰勝疫情的強大精神力量;《幸得有你,山河無恙—有一句話,我想對你說》《巍峨南山,以行證道—鐘南山的故事,值得講給你聽》,把醫護人員感人故事做為思政好教材,引起了師生的廣泛學習和討論,讓“00后”學子把“責任”二字深深烙進成長的腳印。

                                     
                                     

                                    學校在線上教學中大力加強思政教育,把生命意識、理想信念、科學素養、生態理念、道德責任等融入課程教學之中;各班級、團支部利用微信群開啟疫情防控專題教育,組織不同形式的線上主題班會、團日活動,學習熱議習總書記給“90后”的回信、舉辦戰“疫”詩歌分享會、主題朗讀活動、感恩教育活動、開展師生對話等;同學們積極參與,“學”防疫知識、一線戰“疫”人員先進事跡、“讀”抗擊疫情優秀報道、愛國主義名篇佳作,“寫”抗擊疫情心得體會、給武漢同學的一封信,“拍”反映抗擊疫情中富有感染力的圖片、短視頻,“畫”定格感動瞬間、直擊心靈的宣傳海報、美術作品,“做”抗擊疫情社區志愿者、幫助家長做家務、做飯菜……不斷深化對生活、對生命、對社會的理解認識,努力實現在戰“疫”過程中的健康成長。


                                     
                                     


                                    豐富多彩的主題教育活動滋養著學子心靈,為他們筑牢信仰之基,補足精神之鈣。我們欣喜地看到,河南省工業學校的這些孩子,正逆風生長,正淬火成鋼。





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