河南省工業學校2017年學校重點項目結項答辯會

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                                    教育科學研究是認識教育規律、促進教育事業改革發展的必要工具,是提高教育現代化水平的重要保障。為進一步規范教科研工作,切實加強過程管理,不斷提高研究質量,河南省工業學校于8月30日舉行了2017年校內重點項目結項答辯會暨2018年省級立項項目啟動動員會。校黨委書記范吉鈺、建藝系主任毛志剛、經管系主任熊民慶到會,有關項目負責人和成員參加,會議由教育教學研究室主任王聰興主持。

                                    范書記首先向18年省級立項項目的負責人頒發了立項通知書,標志著省級項目研究的正式啟動。他對各項目組提出三條要求:一是要召開項目開題會,理清研究思路,制定研究計劃,分配工作任務;二是提前著手、不要推遲,合理有效利用時間,及時將階段性研究轉化為成果;三是嚴格學術自律,防止低水平重復,避免無效勞動,堅決抵制抄襲拼湊等學術不端行為。


                                    頒發立項通知書


                                    接著,進入重點項目答辯環節。2017年學校立項四個重點項目,分別是《學生行為規范養成教育的探索和實踐》、《河南省工業學校專業建設與專業布局的研究》、《河南省工業學校教學質量自我診斷與改進機制建設實證研究》和《河南省工業學校校史及研究》,項目負責人王龍泉、劉曉晶、李戰勝、汪海平分別就研究過程、主要成果及觀點、創新點及預期應用效益、存在不足等幾個方面向評委及與會人員進行了匯報。


                                    項目匯報


                                    各評委認真聽取匯報,并與四個項目組進行答疑溝通,指出項目研究的特色和不足,給出個人的改進建議。

                                    范書記總結說,重點項目是根據學校發展面臨的熱點、難點問題提出的,很有研究意義。四個項目做了大量工作,也有需要完善的地方。校內項目不要求太高的理論性而要實用,能拿出一個成型的東西解決實際問題。他要求各項目組會后根據大家提出的建議做進一步的修改,在實踐應用中不斷完善并擇機在工校大講堂進行宣講。


                                    范書記總結

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